January 2020 – Անժելա Շամոյան

Հունվարի 25-27-ը քոլեջից մի խումբ ուսանողներ մեր սիրելի և արդեն ընտանիք դարձած դասավանդողների հետ միասին կրկին Արատեսում էինք։ Թեպետ դեռ նոր էինք հասել Արատես արդեն մտածում էի թե ոնց եմ թողնելու վերադառնալու։ Տեղավորվելուց և մի փոքր հանգստանալուց հետո ամբողջ խմբով համախմբվեցինք որ ձնից հրեշտակ պատրաստենք, բայց քանի որ ձյունը փխրուն էր չստացվեց։ Մենք էլ սկսեցինք ձնագնդի խաղալ այնքան մինչև ամբողջովին թացացել էինք, և քանի որ մեզ ճանապարհելուց Տիար Բլեյանը ասել էր մեռնել չկա, փոխեցինք մեր հագուստը, թեյ խմեցինք նոր գնացինք սահելու։

Обозначение времени.

Чтение и обсуждение текстов стр. 119-121.

Обозначение времени.

1) 7.05; 8.10; 10.20; 11.25; 12.30; 13.35; 14.40; 16.50; 17.55; 21.15; 22.10; 23.55.
2) 5.02; 6.08; 9.12; 10.17; 11.21; 12.27; 13.34; 14.37; 15.43; 16.46; 17.51; 18.59.

Мягкий знак в числительных.

Screenshot 2018-12-18 at 09.32.45 - Edited

Упражнение 1. Измените конструкцию предложений, заменяя
деепричастие глаголом.
Образец: Окончив работу, я буду отдыхать.
Я окончу работу и буду отдыхать.
1. Написав письмо, я поехал на почту. Я написала письмо, я поехала на почту.
2. Закончив работу, он отдыхал. Он закончил работу и отдыхал.
3. Стоя, он читал письмо. Он стояал и читал письмо.
4. Отдыхая, Анвар слушал музыку. Анвар отдыхал и слушал музыку.
5. Поняв задачу, он быстро еѐ решил. Он понял задачу и быстро ее решил.
6. Читая книги, он узнавал жизнь. Он читал книги и узнавал жизнь.
7. Разговаривая, мы шли медленно по парку. Мы разговорили и шли медленно по парку.
8. Читая текст, преподаватель объяснял слова. Преподаватель читал текст и объяснял слова.Упражнение 2. Замените деепричастный оборот придаточным
предложением.
Образец: Слушая музыку, я отдыхаю.
Когда я слушаю музыку, я отдыхаю.
1. Хорошо подготовившись к экзамену, вы ответили отлично. Когда вы хорошо подготовитесь к экзамену, вы ответите отлично.
2. Поняв новое правило, он выполнил грамматическое упражнение. Когда он понял новое правило, он выполнил грамматическое упражнение.
3. Понимая правило, он быстро решил задачу по физике. Когда он понимал правило, он быстро решил задачу по физике.
4. Готовясь к экзамену, он никуда не ходил. Когда он готовилось к экзамену, он никуда не ходил.
5. Отдыхая после работы, мы слушали музыку. Когда мы отдыхали после работы, мы слушали музыку.
6. Окончив работу, я буду отдыхать. Когда я окончу работу, я буду отдыхать.
7. Написав письмо, я поехал на почту. Когда я написал письмо, я поехал на почту.

Упражнение 3. Замените придаточные предложения деепричастными
оборотами.

1. Когда я слушаю музыку, я отдыхаю.

Слушая музыку, я отдыхаю.

2. Если ты будешь много работать, ты хорошо сдашь экзамены.

Много работая, ты хорошо сдашь экзамены.

3. Если ты будешь заниматься в бассейне каждый день, то быстро научишься плавать.

Занимаясь в бассейне каждый день, ты быстро научишься плавать.

4. Если он не будет заниматься, он не напишет контрольную работу.

Не занимаясь, он не напишет контрольную работу.

Упражнение 4. Закончите предложения так, чтобы получился рассказ.
Его деньВстав в 7 часов утра, … . Быстро позавтракав, … . Собрав свои книги, … .
Придя в институт, … . Поднявшись на 2 этаж , … . Войдя в аудиторию, … . Сев
на свое место, … . Слушая преподавателя, … . Ответив на вопрос, … . Потом,
делая упражнения, … . Прочитав текст, … . Ответив на вопросы преподавателя,
… . Придя в столовую, … . Хорошо пообедав, … . Сделав домашнее задание

Упражнение 5. Дополните (письменно) следующие предложения
причастиями или деепричастиями. Назовите предложения, в которых
можно употребить как причастия, так и деепричастия.
1. (Стоявший – стоя) … у окна студент приехал недавно из Ганы.
2. (Привыкший – привыкнув) … вставать рано студент чувствовал себя хорошо.
3. (Опоздавший – опоздав) … на занятия студент не вошел в аудиторию.
4. (Разговаривающий – разговаривая) … с Виктором студент учится в нашем
институте. 5. (Заболевшая – заболев) … Марта не ходила на занятия.
6. (Играющий – играя) … на гитаре студент живет со мной в комнате.